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【转载】班级管理坚持“13”,管理效果翻番  

2014-10-22 20:32:06|  分类: 老师与学生 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     古语云:凡事预则立,不预则废。做任何事情事先都应“未雨绸缪”制定好计划、方案,方能“百战不殆”。计划就意即何时何地对何人和事采取何措施,做到有条不紊,心中有数。计划一旦制定,就应按部就班实施,不可“朝令夕改”,令被管理对象无所适从,也就是说要让计划“常规化”(当然根据实际情况也可适当调整,但幅度不应大)。至于说治理班级,应坚持做好以下常规工作,从而在履行班主任管理职责的同时,更使班级发展健康有序。
   (一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;
   (二)坚持周五阅读班干日志,周日在班会中通报情况,周一阅读舍长日志,确定当周检查的目标;
   (三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用 ;
   (四)坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学小组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;
   (五)坚持每学期期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成绩,班级学生思想和行为动态,请求家长配合教育;   
   (六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上;
   (七)坚持对班干和团干单线条块的工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平;
   (八)坚持每学期写鉴定前,开展一次政治小游戏,广泛了解同学之间互相评价及心理等情况,作为自己写学生鉴定的参考资料,使鉴定写得准确些;
   (九)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况,坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换,提高学生对环境的适应性,以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;
  (十)坚持鼓励学习成绩好的学生参加自考,争取多种就业渠道,鼓励学习一般的学生考证,以完善自己的不足,使自己有信心面对就业和人生的曲折;
  (十一)坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题尽量在本班内消化,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化;
  (十二)坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的工作;
  (十三)坚持建立班级文书档案管理,写好班级大事记和名人名言摘抄工作,以利班主任和班干开展管理工作。(快乐转帖)

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